Aula virtual UCA: Toda la información

En ese contexto, el aula virtual UCA ha sido reconocida como una de las más veloces y completas entre las universidades argentinas, por la satisfacción de sus usuarios (los alumnos) y las calificaciones que éstos otorgan respecto al funcionamiento de la plataforma.

En tal sentido, otra de las características que favorece a la imagen del aula virtual UCA notoriamente, es el excelente tratamiento que hace del diálogo la herramienta, y cómo propicia la capacidad para la realización de distintos foros y debates de participación equitativa entre futuros profesionales, y sus formadores de excelencia.

La misma institución, en relación a este punto, proclama que la comunidad de la UCA, procura crecer en el diálogo sincero, en la reflexión sobre sí misma para profundizar sus logros, corregir rumbos cada vez que sea preciso y ayudar a cada miembro a alcanzar su plenitud como persona humana. En definitiva, dar lugar a una universidad viva y creativa; comprometida con la sociedad y la cultura en las que se encuentra inserta.

En materia de investigación e innovación académica, la universidad asegura que los verdaderos objetivos de la utilización de herramientas como aula virtual UCA son los de potenciar el desarrollo intelectual a través de un ambiente lúdico, colaborativo y estimulante.

Además, fomentar la creatividad, imaginación y descubrir nuevas inquietudes partiendo de la diversidad de intereses y habilidades. Y, finalmente, favorecer la iniciativa, el trabajo en equipo, la búsqueda de soluciones, la toma de decisiones, la asunción de responsabilidades y el respeto por el medio ambiente.

La universidad ha obtenido y alcanzado grandes logros y reconocimientos en materia de innovación y propuestas de modernidad educativa.

“Banda de robots”, por ejemplo, es uno de ellos. Se trata de un proyecto de innovación educativa realizado en conjunto entre el Laboratorio de Innovación y la Facultad de Artes y Ciencias Musicales por los profesores e investigadores Oliverio Duhalde y Federico Wiman. El mismo combina ingeniería, electrónica, programación, luthería, artes plásticas y música para crear una orquesta de robots.

Cabe destacar, que “Banda de Robots” obtuvo el Premio Fondo de Cultura Nación a la Innovación Educativa 2016, la Beca Bicentenario del Fondo Nacional de las Artes 2016, fue Finalista en el Concurso Samsung Innova en 2017 y 2018, y obtuvo la Beca a la Creación del Fondo Nacional de las Artes 2018.

En todo ese contexto, el aula virtual UCA forma parte del proyecto 2018-2022, en el que se busca continuar fomentando el uso de estas herramientas y la mejora en su planteo y funcionamiento.

Este Proyecto Institucional es producto de un trabajo interdisciplinario, participativo y de amplio consenso que se inicia en la sesión plenaria del Consejo Superior del 11 de mayo de 2018, donde se aprobaron los once ejes de trabajo que lo componen.

En la Universidad Católica Argentina, se constituyeron Comisiones integradas por miembros del Consejo, y a cada una se le asignó un eje para que elabore el marco teórico y sus líneas de acción.

Concluida esta ronda, el documento de trabajo presentado por cada Comisión fue analizado por otra Comisión del Consejo Superior distinta a la redactora, aportando estos últimos sus propuestas. Las mismas incluyen diferentes planes de mejora en fortalecimiento de áreas entre las que, sin duda alguna, se encuentran las de índole tecnológico, entre ellas: el aula virtual UCA.

Finalmente y con mucho éxito, se constituyó un grupo de trabajo revisor integrado por los Decanos de las Facultades de Ciencias Económicas, Sociales, Derecho, Ingeniería y Ciencias Agrarias con la supervisión del Decano de la Facultad de Filosofía y Letras, quienes luego de consultar con distintos profesores ordinarios y directores de carrera presentaron al Rectorado el documento renovado con las modificaciones finales.

De esta manera, las innovaciones tecnológicas favorecen e impactan en todas las Facultades y promulgan una filosofía inter-vincular entre los mismos alumnos de la institución.