En todo el país

Clases presenciales: la estrategia del Gobierno para ampliar el cupo de alumnos

De qué se trata la propuesta de "distanciamiento admisible", presentada por el ministro de Educación, Nicolás Trotta.
Unos 31.000 chicos aún no volvieron a vincularse con la escuela tras la pandemia en la provincia de Buenos Aires  

Unos 31.000 chicos aún no volvieron a vincularse con la escuela tras la pandemia en la provincia de Buenos Aires

 

Con el objetivo de que haya una mayor presencialidad de alumnos en las escuelas, el gobierno nacional evalúa reducir el distanciamiento de 1,5 metros que hoy rige en todos los distritos de la Argentina, con excepción de la la Ciudad de Buenos Aires y Mendoza.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, se reunió este lunes con un consejo asesor compuesto por epidemiólogos, pediatras y especialistas para presentar la propuesta. En el encuentro virtual surgió una distinción entre el “distanciamiento óptimo” y el “distanciamiento admisible”, aunque no se precisó de cuántos centímetros sería esa reducción. La propuesta, que se encuentra en desarrollo, también incluye el uso de otros espacios dentro de la escuela para que más chicos asistan a clases presenciales.

La revisión del protocolo tendrá que ser revalidada en los próximos días en una sesión del Consejo Federal de Educación.

Según informaron fuentes oficiales, en la reunión se pusieron en valor los cuatro pilares que caracterizan al protocolo escolar: el uso de barbijos, la ventilación permanente, el lavado de manos e higiene y el distanciamiento físico. Sobre este último punto recae la principal flexibilización que tendría lugar en las próximas semana. Es que el metro y medio de distancia en las aulas es lo que impide que los alumnos asistan a clases todos los días.

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