Según una encuesta realizada por la Fundación Encontrarse en la Diversidad sobre un total de 899 estudiantes de nivel medio, el 43% de los jóvenes aseguraron haber recibido en la escuela un chiste o comentario que lo ofendió o generó incomodidad. De esas respuestas, el 86% señala que los sobrenombres o aproximaciones incómodas estuvieron vinculadas al aspecto físico, talla, peso, vestimenta.
El estudio, que se llevó a cabo durante los meses de agosto y septiembre en el marco de la pandemia, formó parte de la 14va Jornada Anual para “Encontrarse en la Diversidad”, que reúne a jóvenes de todo el país con diferentes realidades geográficas, orígenes, nacionalidades, ámbitos socioculturales, religiones o creencias.
Para la realización de la encuesta, se analizaron 28 variables entre datos generales como lo son edad, nivel educativo, género, y otras preguntas vinculadas a la percepción de los jóvenes que están cursando entre primero y sexto año de la secundaria.
De todos los estudiantes que respondieron, el 63% son mujeres, 33% varones, el 2% prefirió no decirlo, 1% no binario y el 1% varón trans. El 61% tienen entre 15 y 16 años de edad. Es una muestra federal donde participaron escuelas de todas las provincias de la Argentina.
"Estos resultados reafirman las percepciones que aún continúan vigentes en relación con 'la belleza', los cuerpos hegemónicos, la búsqueda por alcanzar ciertos estándares y los estereotipos que se reproducen", señalaron a través de un comunicado.
Y agregaron: "Desde la Fundación Encontrarse en la Diversidad consideran que dichos estereotipos y patrones continúan desarrollándose, aprendiéndose y enseñándose en distintos ámbitos de la vida cotidiana: la escuela, la familia, el trabajo, el espacio público, los medios de comunicación, entre otros".
Por otro lado, 9 de cada 10 adolescentes respondieron haber presenciado una situación de maltrato, burla o acoso, y 4 de cada 10 manifestaron no haber intervenido. Más del 80% de quienes no pudieron intervenir expresaron que les hubiera gustado decir o hacer algo.
La encuesta mostró que las mujeres son las que más reciben un apodo que no les agrada en un 65,22% de los casos. El 68% de las mujeres declaran haberse sentido incomodadas por chistes o comentarios ofensivos Ante situaciones donde presencian la incomodidad de otros estudiantes, el 70% de las mujeres reaccionan ante estas circunstancias.
Respecto a la virtualidad, el 62% de las respuestas coincidieron en que el maltrato, burlas, comentarios disminuyó. Cuando se les consultó sobre el deseo de volver a clases, el 73% indicó que prefiere clases presenciales.
“Los resultados de la encuesta nos muestran la necesidad de seguir trabajando, de seguir acompañando, enseñando y aprendiendo otras formas de vincularnos. Confiamos en los y las adolescentes y en la posibilidad de deconstruirnos, de generar comunidades responsables que acompañen y promuevan la formación de jóvenes orgullosos y orgullosas de sus identidades, reconociendo que no hay un único cuerpo posible, una única forma de pensar, de ver el mundo, de ser.” señaló Florencia Fisch, directora de Educación de la Fundación Encontrarse en la Diversidad.
La Fundación Encontrarse en la Diversidad trabaja en la reflexión acerca de los mecanismos de exclusión y de la desigualdad con el objetivo de diseñar estrategias que permitan desarmarlos y construir caminos en la dirección de una sociedad plural, enriquecida y potenciada por las diferencias.
La jornada anual que la Fundación realiza hace 14 años fue declarada de Interés Cultural, Educativo y de Derechos Humanos por unanimidad en la Legislatura Porteña, así como también en la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación y la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires como un espacio que se propone luchar desde la educación contra la xenofobia, el racismo y toda forma de discriminación.
Encontrarse en la Diversidad nació en 2007 y diez años después recibió el Premio a la Innovación Intercultural otorgado por Naciones Unidas y BMW, siendo la primera organización argentina en percibir esta distinción. Además, cuenta con el patrocinio de UNESCO.
